КАК СТИМУЛИРОВАТЬ РЕБЕНКА К УЧЕБЕ И САМОРАЗВИТИЮ?
БЕСПЛАТНЫЙ онлайн-курс для родителей подростков!
Темы:
1) Цель курса.
2) Почему репетиторы, коучи, тьюторы, психологи не смогут мотивировать вашего ребенка к учебе и развитию без вашей помощи?
3) Кто именно закладывает в ребенка важные смыслы, установки, мировоззрение, черты характера, свойства личности и навыки развивающейся личности?
4) Какие вопросы обязательно должен задать себе родитель?
5) Как ваша готовность к развитию и ваши усилия влияют на развитие ребенка?
6) Цели родителя и цели ребенка не совпадают. Почему и что с этим делать?
Презентация курса
ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ
Типы мотивации: внутренняя и внешняя, отрицательная и положительная. Виды мотивации. Почему внешняя отрицательная мотивация не работает?
Темы:
1) Типы мотивации: внутренняя и внешняя, отрицательная и положительная.
2) Какой вид мотивации самый эффективный?
3) Почему не работает внешняя отрицательная мотивация?
4) Почему важно помнить про чувство собственного достоинства ребенка?
5) Как формируются негативные ассоциации с учебой
6) Как работает мотивация страхом
1) Типы мотивации: внутренняя и внешняя, отрицательная и положительная.
2) Какой вид мотивации самый эффективный?
3) Почему не работает внешняя отрицательная мотивация?
4) Почему важно помнить про чувство собственного достоинства ребенка?
5) Как формируются негативные ассоциации с учебой
6) Как работает мотивация страхом
Первое занятие ч.1
Почему не работает внешняя отрицательная мотивация (наказания, критика)? Смена позиции критикующего родителя на позицию поддерживающего.
Темы:
1) Две позиции родителя: Критикующий и Поддерживающий.
2) Главная цель и ожидания родителя.
3) К какому результату приводит позиция Критикующего родителя?
4) К какому результату приводит позиция Поддерживающего родителя?
5) Что такое "Феномен выученной беспомощности"?
6) Как формируется "Стратегия жизни проигравшего неудачника"?
1) Две позиции родителя: Критикующий и Поддерживающий.
2) Главная цель и ожидания родителя.
3) К какому результату приводит позиция Критикующего родителя?
4) К какому результату приводит позиция Поддерживающего родителя?
5) Что такое "Феномен выученной беспомощности"?
6) Как формируется "Стратегия жизни проигравшего неудачника"?
Первое занятие ч. 2
ВТОРОЕ ЗАНЯТИЕ
Система трех позитивных убеждений: о мире, о себе и других. Базовые убеждения при положительной внутренней мотивации.
Темы:
1) Как Поддерживающему Родителю сформировать у ребенка положительную внутреннюю мотивацию.
2) Три базовых убеждения, необходимые для положительной внутренней мотивации:
Мир - ОК
Я - ОК
Другие - ОК
1) Как Поддерживающему Родителю сформировать у ребенка положительную внутреннюю мотивацию.
2) Три базовых убеждения, необходимые для положительной внутренней мотивации:
Мир - ОК
Я - ОК
Другие - ОК
Второе занятие ч.1
Способы построения хороших отношений с ребенком
Темы:
1) Как выстроить хорошие отношения с ребенком?
2) Возрастные особенности ребенка.
3) Как понять, что ребенку нужна помощь?
4) Как проявлять внимание к интересам подростка?
1) Как выстроить хорошие отношения с ребенком?
2) Возрастные особенности ребенка.
3) Как понять, что ребенку нужна помощь?
4) Как проявлять внимание к интересам подростка?
Второе занятие занятие ч.2
Какие действия родителя сподвигнут ребенка к сотрудничеству?
Темы:
1) Как поддерживать у ребенка:
3) Важные послания ребенку от поддерживающего родителя!
1) Как поддерживать у ребенка:
- хорошее отношение к себе (Я - ОК)
- хорошее отношение к нам (Другие - ОК)
- высвободить энергию ребенка на дальнейшие подвиги (Мир - ОК)
3) Важные послания ребенку от поддерживающего родителя!
Второе занятие ч. 3
Бесплатный доступ к 3 урокам курса "Как общаться с подростком и выжить?"
Специальное предложение для прошедших бесплатный курс. Зарегистрируйтесь на платформе Забота.Дети и получите доступ к 3 урокам курса!
Дни
Часы
Минуты
Секунды
ТРЕТЬЕ ЗАНЯТИЕ
Способы встраивания в ребенка мотивации достижений и программы развития.
Темы:
1) Мотивация достижений. Как встроить ее ребенка?
2) Пирамида Дилтса. Чем она может помочь в формировании мотивации ребенка?
3) Пирамида логических уровней, которая отображает структуру и устройство нашей психики.
1) Мотивация достижений. Как встроить ее ребенка?
2) Пирамида Дилтса. Чем она может помочь в формировании мотивации ребенка?
3) Пирамида логических уровней, которая отображает структуру и устройство нашей психики.
Третье занятие занятие ч.1
Пирамида Дилтса. Ребенок как проект.
Темы:
1) Ребенок как проект. Строим ребенка по пирамиде Дилтса.
2) Способы формирования определенных качеств и черт характера.
3) Как организовать вокруг ребенка стимулирующую среду?
4) Как сформировать у ребенка образ себя будущего?
5) Как перевести ребенка к активным действиям?
6) Как поддерживать ребенка и давать положительное эмоциональное подкрепление?
7) С кем можно сравнивать ребенка, а с кем нельзя?
1) Ребенок как проект. Строим ребенка по пирамиде Дилтса.
2) Способы формирования определенных качеств и черт характера.
3) Как организовать вокруг ребенка стимулирующую среду?
4) Как сформировать у ребенка образ себя будущего?
5) Как перевести ребенка к активным действиям?
6) Как поддерживать ребенка и давать положительное эмоциональное подкрепление?
7) С кем можно сравнивать ребенка, а с кем нельзя?
Третье занятие ч. 2
Как правильно критиковать ребенка?
Подводим итоги.
Подводим итоги.
Темы:
1) Как правильно критиковать ребенка?
2) Список мотивирующих мультфильмов.
3) Подводим итоги, вспоминаем ключевые моменты курса.
1) Как правильно критиковать ребенка?
2) Список мотивирующих мультфильмов.
3) Подводим итоги, вспоминаем ключевые моменты курса.
Третье занятие занятие ч.3
ОТЗЫВ О КУРСЕ
Мы стараемся постоянно работать над улучшением наших курсов и программ. Поэтому нам хотелось бы узнать ваше впечатление, увидеть комментарии и пожелания, что можно сделать лучше. Также мы будем признательны, если вы поделитесь своими впечатлениями с будущими участниками.
БОНУС ДЛЯ ТЕХ, КТО ДОШЕЛ ДО КОНЦА
Доступ к 3 урокам курса "Как общаться с подростком и выжить?"
Зарегистрируйтесь на платформе Забота.Дети и получите доступ к урокам!
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
- Вы можете записаться на консультацию к автору курса Ольге Кондрашовой по тел.: +7 (800) 301-92-91
- Менеджер сервиса Забота.Дети поможет вам подобрать удобное время для онлайн-консультации.
-50% на курс "Как общаться с подростком и выжить?" 3500 руб. 7000 руб.
Специальное предложение для прошедших бесплатный курс. Промокод:
SALE50
SALE50